Con motivo de estudiar en el colegio los Dinosaurios, llevé a mis alumnos, la realidad Aumentada y el Merge Cube, para que pudiesen aprender a usar y ser competentes con la tecnología.
Por grupos, escaneemos los QR y con el Merge Cube pudimos ver cómo comían los dinosaurios, donde vivían y como eran, en clase y en nuestras palmas de la mano.
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Los alumnos trabajan en clase la realidad aumentada, a través de varios proyectos que se desarrollan todas las semanas.
En el centro se hace con todos los alumnos, pero yo lo he realizado con los alumnos de 1 a 3 en una sesión a la semana en inglés.
Las actividades eran diversas y muy lúdicas. Los alumnos trabajaban en grupos de 4 o 5 con una tablet cada uno y con todas las indicaciones explicadas al principio y escritas para cada grupo. Se desarrollaban con la supervisión de la profesora todo el tiempo.
Las primeras sesiones eran aprender lo que sabían, y el vocabulario que deben usar cuando están en internet.
Después hubo actividades como la búsqueda de Dinosaurios, Egipto, los barcos de los vikingos, crear personajes de un video- juego, pasear y descubrir un museo con el Thyssen de Málaga.
Aprendieron a trabajar en grupo, a escanear códigos QR, a mirar por coordenadas de mapas, a buscar en google, a resolver acertijos, sudokus y afianzar sus saberes tecnológicos.
Después de todo el proyecto se realizó una evaluación final para comprobar que sus competencias tecnológicas habían mejorado.
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